这个问题，很有现实意义，学书法要从源头学起，这个观点，断断续续一直有人提倡，其实质主要是在源流问题上。这个下面会详说，先明确回答一下问题，小学生学习书法从篆书学起，没有问题，但是说学书法一定要从源头学起，其言大谬。
学习书法从篆书入门，有几个优势，当然了，有个前提，这里用来入门的篆书，不是明清以后的篆书，像吴昌硕，吴让之，赵之谦，齐白石等的篆书，他们的篆书不适合作为入门范本，融楷融隶，甚至融行融草，笔画形态变化太丰富，这里的用来入门的篆书主要指秦篆，像李阳冰的三坟记，峄山碑，泰山石刻等等粗细均等笔画光洁劲挺的铁线篆，也称玉箸篆。
从这些篆书入门，一是它用笔单一，中锋行笔，逆入平收，横平竖直，没有粗细变化，也没有波折顿挑，比较容易掌握，二是它结构上左右对称，上紧下松，结体特征比较明显，也比较容易掌握。三是从篆书入门学习，学生比较容易出成绩，从而增加学生的自信心。书法是很枯燥的事，想要出成绩，没事十年甚至几十年的功夫，是做不出来的。虽然如此，如果让小孩子学了三两个月一点成效没有，不要说孩子没有兴趣，就是家长也会怀疑老师的水平与孩子的天赋。
从篆书入门，虽然较隶书楷书容易，但是它有它的缺点，篆书现在完全退出了实用舞台，对于实用性书写没有任何帮助，比如从楷书入手，结体掌握的差不多之后，可以把钢笔字写漂亮，其二，因为篆书不常见也不常用，它不容易记忆，即使今天会了，长时间不写，就全都还给老师了。
下面说一下书法学习的源流问题，既文中所说的，要从源头学起的问题。
书法的源头是什么？现在最早的是甲骨文，从甲骨文入手有什么意义？如果说到没有文字记载的源头，中国古人是结绳记事，那么是不是初学者都拿跟绳子开始学起？
众所周知，书法重在笔法，因此有人说，得笔法者得天下，那么甲骨文在笔法上，能给我们多少帮助？这样的问题可以提出来许多。
简单说，从历史的进化程度去看，过去是幼儿时期，然后一步一步成长，壮大，只到成熟。说到书法，从甲骨到魏晋，是一个从开始到成熟的阶段，他是从孙子到爷爷这么一个过程。
书法的这种发展过程，跟中国文化不同，中国文化是早熟的，从现在留存下来古籍看，个个都是经典，部部难以超越，孔孟老庄，四书五经，中国文化的发展是从爷爷到孙子。
把这两个概念讲清楚了，源流问题就清楚了，书法从甲骨到魏晋，是不适合返本溯源的，源头上没什么东西，反倒是能够活水的地方在后来，在书法的成熟期，他可以不断给后人输送养分。
不一定非要从源头开始学习，还有一点，如吴昌硕说的，今人学古，古人学谁？
艺术要继承，更要创新，最终着眼点在于作品的最后效果好坏与否。当书法被几千年来能人名手丰富到晋韵，唐法，宋意之时，从甲骨文学习有什么意义？简直是迂腐不堪，泥古不化。
鼓吹从源头学习的人，除了自己观念的谬误，还大大的无知，魏晋唐宋元明清的书家，他们能做出成绩，并非源于溯源，甲骨文，清末民初才被发现，他们见都没有见过，这一点大概最有现实意义。
