导读：小学生活泼好动，注意力不集中，教师应该这样做
活泼好动是大部分小学生的特点，众多家长最担心的问题应该不是孩子调皮捣乱，而是学习不好。如果不认真听课，对于小学的孩子来说，可能会在学习上有点吃力。说句实在话，一节课是40~45分钟，让我们保持长时间的认真集中，一点神儿都不跑，这确实有点难，更何况是小学生呢？那针对这种情况，老师如何做才能吸引小学生的注意力呢？这里，小编有几个小方法给大家推荐：
第一种方法就是多媒体配合教学。随着科技的发展，很多小学都已经安装多媒体设备，并要求老师具备这些技能。而老师在学习这些技能后，应当妥善的运用而不是将其搁置。上课的时候如果老师只是单纯的讲课，枯燥无聊，孩子听时间久了也会腻，跑神也是意料之中的。但是老师也不能将多媒体教学作为一种主要的教学方式，一定要以讲课为主，辅之以必要的多媒体教学，用它来吸引学生的注意。很多知识还是老师讲会更清楚，也方便孩子理解，如果什么东西都放到PPT上展示，那么这堂课就毫无意义。
上课学习了一些字词，要进行巩固的时候，就可以用多媒体展示，采用一种活泼的方式。例如将字词放到苹果树上，认识这个字就把它摘下来，用摘苹果的方式复习。这样复习巩固显得更有意思，也会比在黑板上一个个的写节省时间。动画会比较的吸引孩子注意力，当孩子将重点放在动画上，字词也会得到巩固。小编认为小学生的注意力虽然是很容易被吸引，但是不要过多的运用多媒体来吸引他们的注意，一定要把知识传授给孩子，比较教学的目的也是为了教会孩子学习。
第二种是采用适当的奖惩机制。小孩子经常会有一种攀比的心理，如果我们可以采用奖赏的方式，也许课堂上孩子就会更积极。设立班级内部的评分标准，从50开始，根据这个分数栏到最后给这个孩子奖状或者是钢笔等有用处的东西。孩子上课回答问题可以给他加分，表现得好也加分，孩子捣乱就扣分。如果这个孩子的分被扣到了一定程度，就让他去义务劳动，即打扫卫生。这样也是在给班级做贡献，也不算是对孩子一种严厉惩罚。让孩子中间有一种相互的攀比，但是这种攀比是有利的，而且也是由老师把控。
第三种是和孩子成为很好的朋友，上课生动活泼。小学的活动时间会比初高中时间更长，而利用这段时间老师可以和他们做一些简单的游戏，成为孩子亲密的朋友。如果孩子喜欢上这个老师，孩子同时也会喜欢上这门课。而在上课的时候老师也要注意自己的方式，如果上课的老师是板板正正，气氛也是死气沉沉，那么学生就算是想听，也是会被这种无聊给打败了。那么老师就应该采取一些新的方式，比如语调的升降，语调的转折，或者是配之以一些教具，例如葡萄熟了这篇课文，老师就可以拿出剪好的葡萄放到葡萄树上，展示葡萄成熟的过程，孩子的吸引力被吸引过来了，自然而然的就会认真跟着老师的步伐了。
很多老师在选择教育的时候，一般都会选择小学或者是大学。小孩子比较好教育，大学比较轻松。而初中生比较叛逆，高中升学压力也比较大。现在生活在进步，对于小学生的
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