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浙江24小时-钱江晚报记者沈蒙和通讯员杨希林
今天，不少杭州书法大家都收到了同一份特殊纪念品：一只漂亮的毛笔。笔身上还篆刻了一行楷书：杭州市永天实验小学。它纪念的，正是永天实验小学“武林名家传经典翰墨校园润童心”系列活动的第一课，由中国书法家协会会员、原浙江省书法家协会副主席、浙江省书法教育研究会副理事长骆恒光老师主讲。
临过《骆恒光行书墨迹》《集句对联字帖》《唐宋绝句行楷字帖》《山水名胜诗钢笔字帖》《常用对联行书字帖》的学生们，对“骆恒光”这个名字一定不陌生。校长张刚表示，此次邀请这位书法大家来校讲课，一是想激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱学校、热爱艺术的情感，促进师生艺术修养和审美情趣的提升；二是给永天的翰墨特色品牌注入强大支撑力量。
为何要举办“武林名家传经典翰墨校园润童心”系列活动？张校长表示，主要有2个原因：
1、书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。组织开展“武林书法名家进校园”活动，是贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（-年）》和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》的得力举措，是进一步落实各级教育部门对学校语言文字规范化建设要求的有效途径；
2、杭州市永天实验小学是浙江省书法特色学校，是西泠印社少儿书画基地，还是由下城区政协武林书画院下设的唯一校园基地——武林少儿书画院，书法底蕴浓厚。学校致力于在美育教育中，进一步围绕“书道育人”的核心价值理念，丰富“1+X”翰墨3.0课程内涵，从目标、内容、形式、评价等方面进行优化、整合，以字立德，以字启智，以字益美，以字修身，培养“行、博、健、雅”的永天学子。
一顶黑色鸭舌帽，一件黑色外套，这位书法大师看起来挺低调。但一站到讲台上拿起毛笔，这位书法大师就在宣纸上“唰唰唰”写下4个毛笔字，吸引了台上台下一众师生的目光：“永和九年”。骆恒光笔下的《兰亭集序》，让大家仿佛穿越回了东晋年代。
看着台下小学生们羡慕又崇拜的目光，骆恒光气定神闲地放下了笔。“没有人能天生书法写得好，相信‘书圣’王羲之当年一开始练书法，也不可能一挥而就写下‘天下第一行书’。书法学习就是从字写不好开始的。俗话说‘学无止境’，一个人如果书法永远写不好，那说明他永远有进步的空间。而一旦觉得自己的书法无可挑剔，那可能就进入了瓶颈期。”
骆恒光还举了1个例子：
继“遇到好笑的事只会哈哈哈”后，“提笔忘字”成了现代年轻人的又一痛点。据媒体调查，有近六成网友称自己出现提笔忘字的情况，“生疏”“写错”成为高频词。更有网友认为，“提笔忘字”是因为网络时代淹没了手写，“我发现自从沉迷于手机，好多字一提笔就忘了”。
“其实，写一笔好字，不仅能帮学生们在考试时博得‘印象分’，更是传承和发扬中国传统文化和精神的一种方式。”骆恒光总结说：“在古代，读书人从小练书法是一种学习习惯。到了现代，这种学习习惯也不应该被放弃。书法中，一撇一捺都蕴含了美学。书法蕴含了意象美，学好书法，对学生未来审美观的形成和发展的帮助是不可估量的。”
骆老师还教永天师生们写了一个“永”字，点画之间，是对永天学子“行、博、健、雅”的深切期盼，是传统书法修生养性、应定生慧的无穷妙境。宣纸上那一个气势恢宏的“永”早已不是一个简简单单的字，倾注了他对永天师生“永永无穷，天天向上”的坚定信念。“永天实验小学的规模不大，但不同寻常。一是学校的学习氛围和书法氛围浓厚；二是老师书法底蕴深厚。”
这也是骆恒光出任永天实验学校顾问的原因。“永天能够结合书法精神打造校园文化，把中华优秀传统文化更好地融入进入现代教育中，为传承和发扬中华传统文化精髓提供了一个优秀的载体和平台。”张校长总结说。
首场“武林名家进校园”活动圆满落幕。接下来，还有多位书法名家将陆续来到永天实验小学，开展各种形式的书法教育活动，搭建由学生、教师和书法家共同参与的活动平台，营造浓厚的书法艺术校园氛围，深化“武林少儿书画院”建设，创建“翰墨校园”，进一步推进学校书法特色品牌的创建，全面提升学校的教育教学质量，办一所老百姓家门口精致温暖的好学校！
