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导语：
现在很多小学生的字让家长感到头疼，一个个像“鬼画符”一样难以辨认，一手好字真的可以加分，学生在上幼儿园时就开始学着写汉字，同样的教学下，有的学生写字就很工整，有的却毫无耐心，一篇田字格只有前几个字写的像模像样，越到后面越杂乱，令人哭笑不得。
很多家长看到别的小朋友习得一手好字就很羡慕，不理解为何自家的学生就不能一笔一划的写，别说是美感，有时就连基本的清晰度都很难保证。
字写的好与坏与学习成绩并没有直接关系，但写好字也是很有必要的，先不说判卷老师作何感想，自己看着也需赏心悦目，尤其是随着学生年龄的增长，书写量会越来越大，字写的太乱或太丑，也会影响到学生的学习质量。
练字要趁早，最好从娃娃抓起，成年人想要改变运笔习惯是很难的，有些人是在上了大学以后才开始练字的，但由于已经形成了固有的写字习惯，临摹还好，想要彻底改变就会花费很多时间。
成年人练字的核心就是改变，但小学生就不同了，从头开始学是最容易，不要等到大了再去练字，不仅没有时间，还耽误书写速度。
练字不是一朝一夕就可以完成的，也不是说写的越慢就越好，所谓熟能生巧，一手好字不仅需要刻苦地练习，写字前的准备工作也要做好。
字写得过乱或过丑会对学生的学习产生哪些影响？
一，影响卷面分
很多家长不理解为什么孩子的字会这么丑，其实写字与性格也是有关的，有的学生比较急性子，写作业的时候懒得写字，有时恨不得用符号代替。
刚步入小学的学生还好，因为比较听话还能一笔一划的写字，但等到了三年级以后，有的学生会开始喜欢练笔，但又没经过系统的学习，以至于胡乱地瞎连一气，导致越写越难看，甚至把字变得不伦不类。
学生字写的不好也会影响到卷面分，其实小学时期还不太体现，一旦到了高中，尤其是文科生，字写得乱真的很吃亏，老师看不清学生作答的内容，找不得给分点，辨认起来耽误时间，就会影响到判卷老师的心情。
二，年级越大越不好改
当学生的字写过丑或过乱时，家长不要不重视，年级越大越不好纠正，不要觉得孩子自己大了就会改了，如果学生自身认识不上去，字只会越写越乱。
三，学生看不清自己的笔记，也懒得写字
有的学生自己写的字自己都看不清楚，因为字太丑，就会下意识地排斥动笔，也懒得记笔记，很多学生不喜欢动笔摘抄或整理笔记的原因就是因为字太丑了，自己看着也不舒服，想要改正还没有耐心。
练字大体上与天赋无关，基本全靠自己，学生该如何练得一手好字？
1，在纸张的选择上要正规一些
学生最开始练字的时候不要用白纸，白纸由于没有格子很难下笔，一不留神就会写歪了，学生可以选择普通的田字格来练字，格子要大一点，不要太小，太小的格子会看不清字的结构，先写大字后写小字，不要急于功就。
2，不要用油笔或美工笔，最好用钢笔或铅笔
学生在练字的时候，不要用油笔，油笔太滑了不好控笔，也不要轻易听信商家的宣传买什么专业的美工笔，最好用钢笔或铅笔，美工笔不是不能用，但前期要“求稳不求美”，美工笔写江湖体还好，写正规的楷体反而不适合，前期不要过于注重表现力。
钢笔在书写工具中一直处于统治地位，但家长没必要给学生买过贵的钢笔，铅笔和中性笔也很好用，铅笔可粗可细，还能擦拭掉，而中性笔更稳定，不仅方便还便宜。
3，选择楷体比较稳妥
学生在最开始练字的时候最好选楷体，不要写草书或行书，因为大多数学生练字的目的比较单纯，并不是为了能写出艺术作品，所以家长可以直接买楷体字帖，等学生有了一定基础之后，再根据自己的喜好去改变字体。
4，在字帖的选择上可以简单一些，不要直接写正字
写字讲究结构与点画，学生练字的时候要从笔画开始，有时一个笔画要练习好几天，不要从整字开始写，打好基础很重要。
当代大多数的硬笔书法家都是临摹古帖出身的，所以学生也要先临摹，等写的比较好了以后，再去寻找自己的风格。
5，姿势要正确
学生写字的姿势也很重要，不要离书本太近了，以免影响视力与颈椎，更不要趴着写字，写字是一件很需要耐心的事情，懒散的态度不可取。写字的错误姿势有很多，但也没有硬性的规定说哪个姿势就是正确的，但学生可以把笔执的低一点，这样更稳定。
6，练字的环境很重要
练字的环境也很重要，写字最好在一个安静的环境中进行，灯光也要柔和一些，家长可以要求学生在书桌前写字，不可在茶几或饭桌上写，要养成良好的写字习惯。
7，重视质量要大于重视速度
家长不要觉得字练得越多越好，其实练字也是很辛苦，尤其是对于小学生来讲，他们的耐心与自制力都很有限，经常写一会就坐不住了，因此家长还不如多
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