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国家在“十四五”和年远景目标纲要中提出：传承弘扬中华优秀传统文化。要在国际市场中提高国际地位，不仅要提升国家硬实力，同时更要提高国家软实力，这是我们建设社会主义文化强国的必经之路。
随着我们国家科技事业的不断发展，我们生活中充斥着大量的电子产品，绝大多数人的生活个工作中我们逐渐让键盘代替了我们的笔杆。书法作为我们国家的传统文化之一，它不仅仅是一种载体，同时也可以陶冶情操培养人的心性磨练人的意志。在如今的教育中，很多家长将书法作为一项兴趣来培养孩子，但是如果书法无法普及到每个人的话，那么我们国家文化软实力的建设比较困难。
一、现代教育的意义
古人说字如其人，很多时候我们能从对方写的字中看出来他是什么样的性格，不仅如此书法书写的过程也是一个修身养性的过程，不仅如此对于学生而言还能够提升自身的文化修养，也能够减少平时课堂上的繁重压力。
学生学习书法不仅能够继承我们的文化，同时也能够弘扬我们的传统文化，而书法的发展更是非常有趣，例如：甲骨文、小篆、隶书、楷书等等，每一种文字字体都有独特的特点。而在如今的社会中，我们很少能看到管鲍之交那种感情，也很少能感受到古人的那种文化底蕴。每一种字体的演变都是古人继承了先辈们的精神和底蕴所发展的，当我们的学生接触到书法，不仅能够让学生们了解到古代的文化，而且有利于书法的传承和发展，同时也能弘扬我们的书法文化。
学生学习书法不仅能够磨炼品性，同时也能够磨炼自己的意志。众所周知，冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。一件事情想要做成的话并非短时间内就能够见效，如同我们学习书法一样，书法也是需要时间来进行积累的，如果没有一定的耐心、没有毅力的话，是无法达到一定的成就。学习书法的过程，对孩子们以后性格的培养有很大的好处，在如今急躁的社会中，没有一个人能够安心地做一件事，并且能够不被外界环境所扰，这不仅需要极大的耐心同时也需要有过硬的心理素质，而学习书法的过程也培养了孩子们的这种性格。
二、书法教育的方法
现代教育重视文化课发展，对于传统文化的教育还是有存在不足的地方。作为传统文化的载体之一书法不仅仅表示的是一个符号，更是我们民族的母语。现在很多人做一件事都是三分钟热度，当对一件事情的兴趣度消失的时候，他们就会投入另一件事情当中，长此以往这样的话没有一件事情能够做好。所以作为教师的首要目的就是让学生们对学习书法这件事感兴趣，当他有了足够的兴趣的时候就能够坚持下去。而在这个过程中不要试图一步登天，所有的事情都是要循序渐进，所以我们在让学生练习的时候，每天一到两篇内容就可以，只有这样才能够坚持下去。
其次无论是学习毛笔还是钢笔字，字帖的选择都非常的重要。有的人说书法学习入门需要从隶书先开始练习，有的人说书法练习需要从楷书先开始练习，但是每种字体都有自己的特征，经过兴趣的培养我们可以基本了解到一些信息，可以根据学生自己的喜好来选择对应的字体进行练习。所以我们在教授的时候不一定非要按照一种字体来进行学习，尤其是在刚刚入门的时候，一定要根据喜好来进行学习。
最后就是临摹的步骤了，一般情况下我们会做字帖进行临帖，临帖的时候我们首先可以先从简单的偏旁部首练习起，其次可以增加一些难度，临摹一些相对复杂的偏旁步骤，最后可以临摹一整个字。经过长时间的练习，这些字在他们的脑海中已经形成了记忆，这时候我们可以让学生们放弃临帖，从而进入背临的阶段，这个阶段我们需要学生们照着字帖进行背临，如果对照着都写得四不像的话，那么背临就没有什么意义了。
三、综述
如果我们要弘扬并传承传统文化的话，我们必须要注重书法这一门课程。教育要从娃娃抓起，如果从小就接触书法经过长时间的练习，这些传统文化必然会在这些学生们的身上体现出来，这样才能让中华民族的传统文化经历一代又一代地传承。
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