学习硬笔书法的两大环节和三个阶段

一、学习书法共有两大环节,分别是:读帖、临摹字帖。

一本字帖,不要刚买到手就迫不及待地去练,因为这种做法很容易使自己由练字变为“抄字”,从而达不到自己想要的效果。练字帖之前先要“读帖”。这里的“读”不是发声的去读,而是“观看”之意。即在临帖之余或临帖之前,详观和揣摩帖史字的点画、用笔、结体和神韵等,将它们观之入眼,铭记于心,然后去临习。

读帖是比临摹重要的。因为读帖锻炼人的眼力和心力。只有使帖上的字入于眼,记于心,方能临时出于手,显于纸。如果眼观不准,心记不住,手就难以表现出来。不少学书者的经验证明:(临不好帖的主要症结不在手上,而在眼上。有些人不读帖,拿起帖即临,有些人读帖不认真,一看而过。眼未看清帖字的精微,手必然临不好其形神。初学者对此应特别予以重视。

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有的书法家曾这样谈过他的练字心得:假如十天就能练成书法,那么用来读帖的时间至少要有九天才行。他的话虽说有些过于绝对,但也说明了读帖的重要性。

读帖之后,下一步就该动笔去照着写了,这种照着写的方法被称为“临帖”。要想把帖上的字例学归己有,临帖也是“必经之路”。历代有成就的书家也都是按照“临帖”这一方法走向成功的。

临帖分为对临和背临两种。对临就是对照着字帖看一眼写一笔,或者看一个字写一.个字,亦或者看一行写一行。只要仔细地临,便容易掌握笔法笔意.从而把范本的精髓学到手,临帖之初要先追求形似,也就是严格遵循字帖上的范字,将每一笔画安放到准确的位置。临习时一定要多比较、多思考,切不可盲目地“照猫画虎”。基本能达到形似之后再求神似。神,是指用笔的轻重缓急、笔画之间的连带、呼应关系以及整个字或整幅字给人的总体印象和感受。求形似时临写的速度可以放慢些,而求神似时则可以放快些速度,也无需再看一笔写一笔。总之最终形和神要统一起来,不仅形似,也要神似。

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背临就是凭着对临后的记忆,默写帖上的字。)背临是对临的下一步,只有对临临像了,才有背临的必要,背临要是也能临像了,这就说明你的字已经可以运用自如了,从某种角度来说,只要能做到成功的背临,字就算练成了。从对临到背临,再从背临走向成功这期间究竟要间隔多长时间,这是因人而异的。勤奋而又得法者,字练成的就快,反之则不然。

摹帖是用一张比较透明的纸覆在字帖上,依据透出来的笔画轨迹认真描写。这样做的好处是字形基本上不会走样,多摹几遍,有利于把握结构。但摹书看不清笔法,虽然间架不错.但没有笔法,字就僵化。所以,初学者可以临摹并用,相互补充。

现在市面上的字帖带有描摹功能的很多,这种方法适用的多数是幼儿群体,大学生或成人大可不必采用此法。

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临帖和摹帖是正确学书之路的开端,又是正确学书方法中的根本点,必须坚信不疑,坚定不移。

二、练字的阶段

1、眼低手低阶段自己写不好,也不知别人的字好不好,一些认识汉字但不懂得书法的人处于这个阶段。

2、眼高手低阶段,看书法作品时,能看出哪些字好,哪些字不好,并说出道理。但是自己写时,却力不从心,笔下写不出心中想写的字来。

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3、眼高手高阶段。鉴赏书法作品时,能独具慧眼,评价精确,自己动笔写时,意催笔走,得心应手,能以其艺术魅力感染观者。

练字学书法的人,应该勤于学习,善于学习,尽快脱离第阶段,进入第二阶段,并向第三阶段攀登。

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