教育无小事，处处是教育。我是小学僧，今天说说它。中国人讲究盖棺定论。于老师走了，小学僧无意蹭于老师的热点，也没有对于老师不敬的心态，只是从个人角度来分析于老师的一生。网络上有位名人说，想要在一个行业有成就，就要在这个行业中找最优秀的人，跟他学，学会了，你自然而然就会成为这个行业的翘楚。我们是教育行业，最优秀的人，莫过于特级教师。那么问题来了，跟特级教师学什么呢？特级教师这么多，跟哪个特级教师学呢？中国关于找师父和找徒弟的，有句谚语：师择徒，徒亦择师。就是说，师徒选择不是强加的，要根据自己的兴趣、优势、特长来选择相应的师徒。小学僧之所以写特级教师系列的东西，就是尝试着揭密每位特级教师成功的秘诀，争取让我们普通老师掌握这些秘诀，经过努力，也会成为特级教师。小学僧在网络上搜特级教师，搜到了数十位特级教师，根据简历结果一一收藏下来，正好看到了于永正老师，也由于这个缘分，于老师成了我第一个研究对象。那么，从特级教师身上学什么呢？再具体些，在于老师身上，我们学习什么呢？第一步，了解他的生平。每位特级教师的生活环境，时代背景都不相同，也造就了不同风格，不同教学特色的特级教师，在教育的天空里熠熠生辉。特级教师的经历越详细，越能了解他成为特级教师的起源。昨天，我写了童年时的于老师爱音乐，爱唱，后来，爱看书做记录等兴趣。于老师童年的爱好及求学、工作中的兴趣坚持下来，融合在一起才独具特色，是其成为特级教师的原因这一。第二步，多了解他的重大的节点。按于老师的经历，如果唱歌，拉二胡坚持下来，未必不是一位著名的音乐家，一位著名的歌唱家。为什么没有坚持下来，要多分析其原因。分析得多了，也会增强对特级老师重要节点的敏感性。小学僧刚接触于老师几天时间，暂举此例吧！在沧州市图书馆借来的书第三步，多思考，多实践。有一次，于老师在苏州讲公开课《草》，用到了简笔画。小学僧刚参加工作时就讲究，三字两hua(粉笔字、毛笔字，钢笔字，简笔画、普通话)。现在的年轻老师有几位擅长毛笔字，简笔画的呢？那么，我们不擅长这些，于老师这个简笔画为课堂增彩的方法，我们只能放弃了！多思考，多实践，意味着要思考特级教师的教法及教法背后的功夫，适合不适合我们，适合的话再根据自己的优势进行实践修正。今天上午，小学僧在图书馆借来三本关于于老师的书籍，下午又去做疫情防护值班，还没来得及看，希望分享特级教师的心得，大家能够有收获！温馨提示：转发，是对小学僧最大的鼓励！我是小学僧，欢迎留言！今天就到这，明天继续！欢迎
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