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早在两年前，教育就曾发布过，把违背师德、违规补课、考核不达标、没有教师资格证的教师踢出教师队伍，以免误人子弟，耽搁学生前途。可是时至今日，小编也没看到有多少人被踢出教师队伍。
其实对于上述四类人，本就不应该进入教师队伍。
小编今天的“不合格”针对的是不违规补课、考核达标、有教师资格证、也没有违背师德的不合格教师。
在你的身边有没有这样的教师。
小编所在地区连续几年招聘教师，每一年招聘的教师在走上工作岗位后，有三分之一左右不能胜任。你让他讲课，错误百出，你让他管理班级，家长三天两头告状。每天总在抱怨，抱怨学校制度、抱怨学生难管、抱怨家长难缠、抱怨任务太多……
原因是什么？
这些学生毕业学校不是、，也不是各省市的重点大学，而是一些教育末端的三本或专科，学的专业也是和教育八竿子打不着的专业，比如：工程、纺织、笛子、电子通讯等等。为了后路，考取了教师资格证。最后在就业四处碰壁的情况下，无奈选择了教师，进入了教师队伍，成为了一名光荣的人民教师。
小编没有贬低谁的意思，只是就事论事。小编从事的是基础教育，从教二十多年。二十多年的工作经验告诉我，教师这个职业和其他的职业是不同的。不要认为谁都能当教师，同样的学生放在不同人的手里，最后的结果一定会不一样。
教师的专业性是很强的，还记得我们上学的时候，三笔字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、口语、演讲、小三门（音乐、体育、美术）都是要一一过关的，否则不能毕业，拿不到教师资格证。还有专业课程口语、语基、儿童心理学、教材与教法、班级管理等。实习的时候有专业老师跟踪指导。毕业参加工作后，每一个人都能独当一面。
再看看现在的这些老师的毕业院校，哪有可比性。退一步讲，就算没学过教育，入职之后能认真学习、勤奋工作也行。可是上述的这帮大爷们根本没法培养。因为他们本就不想当老师，所以他们抵触任何培训学习。学校对于这样的老师特别头疼，他们不违纪、不犯错、不违反师德、不体罚学生、不有偿补课、不认真工作，刚才加工作就直接躺平。
孩子们如果摊上这样的老师可就倒霉了，可能会影响到孩子的一辈子。
教师的门槛一定要提高，教师资格证的考取一定要严格。
现在教育一直在改革，改来改去换汤不换药，改来改去不从根上动刀。现在教育最大的问题是教师的问题。
我们更应该重视的不是教学方法方式的改变，而是由谁来教的变革。巧妇难为无米之炊，现在的教育“米”有的是，缺少的是“巧妇”。
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