字体字形一直在变化，但从未脱离文字本身的释义，从最初甲骨文、大篆、小篆到如今的宋体、黑体，文字一直由复杂向简单逐渐转变。虽然文字书写简单化，但文字的字体却衍生出出了更多新的变化，而在字体的创造中，“小学生”可谓是功不可没。
如今，由于处在网络时代，而“网红”两个字，已经遍及大街小巷，“网红字体”也爬上了小学生的作业本，比较有代表性的便是——奶酪体。
从中我们不难发现，字体看上去很舒适，略有可爱的意味，女孩子会喜欢多一些，但对于注重笔画认识和书写的小学生而言，就不是一个好的字体了。小学生如果没有充分认识到字体字形原本样子，很有可能会影响到以后认识其他的文字。字体虽好，但并不适合小学生。
如果说奶酪体还可以看到文字本身，算是稍显正规的字体，那么出自于小学生的“蚂蚁体”、“狂草体”等就不会那么友好了。
相信大家上学时，身边总会有几个同学喜欢写小字，小到辨认都不太容易，这便是——蚂蚁体。字体书写没有明显错误，就是看起来格外的小。在此很想问一句，为什么我们练字要使用田字格呢？可能前辈老师希望我们掌握正确文字的书写之外，更要书写适宜的文字。
除了蚂蚁体之外，还有一种字体需要借助一件文具——尺子，我们叫他直尺字。小学生书写文字时，如果没有明确的横线作为参考，书写出的文字会偏移出银河系，虽然有夸大成分，但却是有点不忍直视。借用尺子书写，虽然文字整体整齐了，但文字的下半部异常僵硬，尤其圆弧字体，会显得异常别扭。而最为严重的便是会养成依赖尺子的习惯，影响日后文字书写的整体美感。不依靠尺子，书写整齐，才是我们的初衷。
最后不得不提到的就是“狂草体”，笔势连绵一体，字形多变。小学生书写“狂草体”，颇有“未学会走，先要学跑”的错觉，字的偏旁部首未有明确的认知，写出来的字辨认难度便很难，有时候甚至可以相信，书写者本人也不一定认识自己写出来的字。若是不能及时纠正，以后书写只会更加潦草，甚至不再书写文字。由此可见，掌握正确的书写方法，保持良好的书写习惯，很重要。
小学生正是练字的关键时期，甚至考试一直都在要求卷面整洁，能够书写的字体固然繁多，但小学生还是应该从楷体字练习开始，只有充分认识到文字的偏旁部首组成，书写合格的文字，才是良好的书写习惯。
练习书写，少不了一直适合自己的钢笔，英雄钢笔陪伴了一代代人的成长，从练字到工作都有它的身影。
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