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三年级（8）班数学教师梁翠竹
失而复得的钢笔
周一放学刚回到家就接到子航家长的电话，说孩子回家之后一直哭。刚让她爸爸买的钢笔丢了，是他很喜欢的一支三十多元的笔。希望我能帮他问问，找找，怀疑是不是有不好的现象......我很头疼这样的事情，尤其这孩子当时没有和我说，隔一天再找东西，但是家长的心态我是很理解的，我也觉得，如果真的有不好的现象，还是要想法处理一下这件事，虽然我不确定能找到。
第二天，我和我的搭档王老师说了这件事，她说：“难免，会找到的......”正好早读弟子规，当同学们读到“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤”时，王老师让他们停了下来，问大家这句话是什么意思？同学们七嘴八舌的说了起来，我俩相视一笑。接着读，读到“用人物，须明求，倘不问，即为偷。借人物，及时还。后有急，借不难”又停了下来，让同学们解释其意思，之后进入主题——“现在咱们班子航同学丢了一支钢笔，同学们有没有谁看到，捡起来不知道归还给谁，暂时收起来了。大家看看自己的书包有没有不是自己的东西装错了，现在咱们给它们找到它的主人。”很快，一个男生站起来说：“我捡到一支钢笔，不知道是谁的”然后他拿出来了，果然，找到了。我赶紧夸奖了他，说他拾金不昧，还给了他一个小奖励。短短几分钟的时间，不仅这支笔找到了主人，还有很多东西都找到了自己的主人。我对王老师竖起了大拇指！都是好孩子，关键如何引导。
回顾一整年，收获颇丰，方方面面！
新的一年，继续做好老师，好妈妈！让孩子像金子一样发光！像水晶一样剔透！
编辑：哈琪
图文：梁翠竹
审核：陈文艳
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