在应试教育背景下，学生从小学到高中，貌似只为了一件事在努力，那就是考试，考试对于学生而言意义重大，平时无数次小考，成就最后的大考。
为了让学生适应应试教育模式，也为了检验老师阶段内的教学成果，每隔一段时间，都会组织一次考试，即便在双减政策的约束下，除了小学一二年级外，其他年级学生都需要参加期末考试。
小学生虽然年龄不大，却也知道考试的意义，因为考得好会受到老师和家长的嘉奖，考不好，回家后可能会迎来“男女混合双打”。
考试具有一定偶然性，有的时候学生会成为黑马，有时候却考得不尽如人意，在考试过程中，决定成绩的因素很多，比如学生的心态、试题难易程度、字体是否美观等。然而却有一位小学生，在考试因为一支钢笔的原因，导致考试失利。
小学生期末考试时钢笔意外漏水，希望阅卷老师“手下留情”李老师是一名小学语文老师，在大语文时代背景下，李老师深知字体的重要性，尤其在中高考期间，整齐漂亮的字体，会成为升学的助力，因此在课堂上，李老师经常给学生强调字体的重要性，希望学生加以重视。
却总有个别学生，不太注意的老师的话，不管是平时写作业，还是在考试中，字体都十分潦草，增加了工作量，有时也会让语文老师心烦意乱，如果直接给0分，老师过不了心理这道坎，但逐字辨认，确实存在困难，李老师每次阅卷，都会陷入两难境地。
在一次期末考试结束后，老师们又开始进入阅卷工作，其中有一张试卷，引起李老师的注意，这位小学生在写作文时钢笔意外漏水，将卷面弄得比较模糊，学生担心老师会扣分，因此在试卷上面，写生一行小字，解释了试卷模糊的原因，并希望老师不要扣分。
李老师很理解学生的心情，考试对于学生很重要，试卷弄脏了，他们当时一定很着急，阅卷老师并不会因为试卷模糊给学生扣分，但是对于学生的作文内容，老师看后却很是为难。
这道作文题是命题作文中的人物描写，对学生没有过多的要求，只希望逻辑清晰，语句通顺，但是这位同学字体不美观就算了，还有很多错别字以及涂抹的痕迹，语句既不通顺，也不连贯，老师判卷只能靠猜。
面对如此差强人意的作文，老师陷入两难，如果给学生扣分较多，会让学生认为老师因为他钢笔漏水扣分了，会让学生伤心，但这样的作文水平，真的与高分无缘。
小学是打基础阶段，学生除了打好知识点基础外，还需打好字体基础很多小学生对于字体并不重视，而且家长也不太
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