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每逢考试，老师首先要强调的就是书写，“必须把字写好”，是所有老师的口头语。老师千叮咛万嘱咐，卷面一定要整洁干净，给判卷的老师留下一个好的第一印象，没准能多得一两分。也许就因为这一两分，学生就能从第二名成了第一名。
在小学阶段，大部分学生的书写非常棒，字迹清晰，工工整整，一笔一划，端正有力，简直是“神仙”卷面，特别养眼，让老师欣慰不已。
“印刷体”书写
这是一张小学的语文试卷，先不说对错，光是书写就虏获了老师的“芳心”。字迹美观，笔笔清晰，字字工整，简直就和“印刷体”一样。小学生的书写功底也太厉害了！说句实话，老师家长一笔一划地写，也未必比这位小学生写得好。
这样的卷面，这样的“神仙”书写可以说是百里挑一。写字的学生不仅用心写，更是用心学过。其他学生们很难达到这样的书写程度，特别是写字本来就慢的学生，要写成这样，那一晚上很难写完作业啊！
“普遍式”书写
书写不是非得写成“印刷体”才好看，而且一个班级里大部分学生的书写还是比较一般的。但是干净的卷面，整齐利落的下笔，一笔一划的字体，同样让老师赞叹不已。
这是刚上小学三年级学生的钢笔字作业。对于小学三年级的学生写好钢笔字有多难，想来不少家长深有体会。这两位小学生同样写了一次又一次，作业本撕了一遍又一遍，作业本都撕薄了一半，终于有了效果。作业中完全没有涂抹，卷面干净，书写认真，这样的作业在老师眼里何尝不是“神仙”卷面。这样的作业是大部分学生作业的真实样子，也是让老师有满满成就感的书写。
不仅语文作业要求工整美观，优秀的数学卷面同样让人养眼。
看看这位学生的数学卷面，字迹清晰，计算过程明确，安排得当，一眼看过去清晰明了，是老师最喜欢的数学卷面。
当然了，有的卷面总是作为“反面”教材出现，每次批到这种作业，老师都头大无比。学生这次改了下次又改回来，简直是“恶性循环”。
其实，学生们不是写不好字，是缺乏写字的用心，缺乏写好字的用心。那些书写美观的“神仙”卷面，离不开学生的用心。用心的书写，极致的认真，才能写出一手真正的好字。
