小学生现在的作业多是不争的事实，很多小学生每天的作业写到晚上九十点钟是非常普遍的存在，那么小学生的作业到底有多少呢？
以前的孩子书包里的作业本就是语文作业本和数学作业本，现在的小学生作业多到需要单独准备一个记作业的本子，就是作业记录本，需要单独拿出一个本子来记录老师布置了哪些作业，也足见老师布置的作业数量之多，范围之广。
那么小学的作业如何布置呢？我们来看小学作业布置的标准吧：
总要求：
1、书写要求：字迹要工整、清楚、正确、规范，字的大小、间隔要适中，保持簿本整洁，不得随意添改。一、二年级用铅笔写，三年级以上学生一律用钢笔书写（以班级统一），格子以外不得写。
2、各科回家作业总量之和：一、二年级不留或少留书面回家作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过1小时。各科作业量由班主任进行协调。
3、教师批阅作业用笔需统一，每次批阅都要写上等级、批阅日期。如有错误，需写上”订正“。
4、作业有布置有批改，批改要及时，学生作业中的错误订正后也要及时批阅。对学困生提倡面批。
5、复习期间，年级内同一学科作业基本统一。
6、非语、数、外学科，口头作业要有布置有检查，书面作业有布置有批改。
语文作业：
种类：
低年级：写字、默字、补充习题、习字册、造句本、写话本、方格本、田字格、田三格、同步练习册、拼音本、试卷
中高年级：默字、大作文、小作文、补充习题、习字册、读书笔记、周记、同步练习册、造句本、试卷
书写及批改要求：
1、作业布置要求
（1）、作业安排：每篇课文后的作业应分散到各课堂中完成，不要集中在课文教完后一次完成。
（2）、作业数量：作业要适量。
（3）、内容、形式：要形式多样，体现创造性、独特性，体现语文新课程标准的理念。不能简单机械地做同一项作业。
2、作业书写要求
（1）、书写：字迹要工整、清楚，字的大小、间隔要适中，保持书写整洁，不得随意添改，字迹要正确、规范，一、二年级用铅笔写，三年级以上学生一律用钢笔书写以班级统一，格子以外不得写。
（2）、规范每篇课文开始作业时，先写课次、课题，每次作业应在单线外写上题号，在线内写作业题，两题之间应空一行，两次作业之间空叁行。
（3）、订正：作业中的错字、病句经教师标出，要及时订正，造句明显不通顺的要重造，订正的作业一律从教师批改日期的下一行写起，不得写在原题上。
3、作业批改要求
（1）、教育学生按时按要求进行订正，对不完成作业或作业马虎的学生，要分析原因，耐心教育，严禁以罚做作业的形式变相处罚学生。
（2）、一律使用红笔批改。
（3）、批改认真：批改字迹要工整、规范，对学生起示范作用，要适当作批后记录。
（4）、批改及时：当天作业力求及时改好，要写明日期，订正的作业不要漏改。
（5）、在批改中，遇有学生作业有错误，教师要打上作业成绩及日期。写上”订正“二字，必须写在左边，以示提醒学生进行订正，待学生订正完毕，教师应及时批改打”√“。
（6）、学生的作业如果有进步要及时鼓励，对优秀作业要给予表扬（可写适当的评语或全班表扬或在班内、校内展示）。
（8）、按作业正确书写工整程度评为优、良、及格、不及格四个等第。
（9）、回家作业：簿本要统一，批改要及时，每月月底将作业簿发还学生给家长审阅。
4、作文
（1）、第一页为作文目录，目录写在正中位置，另一行写上每次的习作的题目，每次习作另起一页书写。
（2）、批改等第为：优、良、及格、不及格，一律打在题目的右边。在习作末尾另起一行标明批阅日期。
数学作业
种类：课堂作业、补充习题、演草、同步练习册、口算题卡、试卷
数学作业布置与批改要求：
1、作业内容来自：
（1）数学书上的想想做做、练习、复习
（2）补充习题
（3）针对年级、班级特点以及教学实效，补充的个性化设计。
作业设计，我们倡导分层练习，坚决杜绝作业设计、布置随心所欲，作业设计突出”五性“：基础性、探索性、开放性、综合性、应用性。
2、作业书写格式：每条作业前写上作业题号。
3、批阅等级：
优、良、及格、不及格，特别优秀的可用”☆“给予鼓励。
4、课堂作业：
原则上1-6年级有几个练习就要写几次课堂作业，课堂作业写在课堂作业本上。还要完成基础训练上的所有作业。
5、回家作业
原则上3—6年级每天都有回家作业，回家作业可以写在数学书上、回家作业本上。
英语作业
种类：课堂作业、补充习题、同步学习、试卷
1、作业布置：
回家作业：原则上三年级不布置书面作业，以听读为主。四、五、六年级作业量要适中。
2、作业批改：
检查作业时要以激励为主，对特别优秀的同学，可给予展示，以此来激发学生的学习兴趣。
其它学科作业
科学：科学习作指导(或课堂作业)
品社：品德与社会学习指导 (或课堂作业)
美术：课堂作业。
作业的设计与布置，关系到学生作业完成的质量与可能取得的学习效果，因此学校要求任课教师要本着有利于帮助学生巩固知识、指导学生提升学习质量、培养良好学习习惯的原则，科学、精心地进行作业设计。根据教学的需要，不仅要有说、读、写、算的作业，还要尝试设计画、唱、操作、实践等方面的作业，减少不必要的抄抄写写，更要杜绝机械训练式的枯燥作业。一二年级：以口头作业为主，语、数、英学科错时安排，总时间要控制在半小时之内。三至六年级：语数书面作业及英语作业时间控制在１小时之内。周末各年级作业可以适量增加，多设计活动性、操作性、研究性作业。中年级书面作业控制在１个半小时，高年级书面作业控制在２小时内。
你们学校的作业有多少呢？
